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發布機構:環球教育 時間:2021-06-22 點擊:102

雅思培訓課程

深圳啟德教育:雅思閱讀詞匯應用方面存在的主要問題

  雅思閱讀詞匯應用方面存在的主要問題

  1某些詞匯用得過多

  很多考生在回答問題時,總是過多使用某些詞匯,如連詞and, so, because和but等;話語標志詞right, of course和as you know等;形容詞good, beautiful和big等。用得很濫的詞還有動詞like和communicate等。深圳啟德教育老師提示實際上,考生完全可以用其他的詞代替,如用love和enjoy來適當地替換like,復雜一點的,還可以用prefer…和would rather來表述.而have a nice talk with, chat, telephone和e-mail完全可以形象而具體地表達communicate的意思。

  2用詞錯誤

  用詞錯誤是常見的問題之一。比如說,英語為母語的人使用of course時,意在引出眾所周知或廣為接受的事情。但在考場上,若考官問一位25歲的女士Are you married?這一問題時,這位女士可能會脫口而出地宣布:

  .C: Of course, I am married.(注:C=Candidate,全書同。)這里的of course就是用詞不當,因為一位25歲的女士很可能還是單身呢。這一錯誤顯然是受漢語習慣的影響而造成的。

  一些錯誤的表達:

  ·absorbed in her kindness and reliability—一為她的善良和誠信所吸引(attracted by her kind-ness and honesty)(注:括號中為正確表達,下同)·enlarge your eyesight 一一拓寬視野(broaden your vision)·taste the experience—一體驗(experience)·touch new things—接觸新事物(have access to / be exposed to new things)這些似是而非的表達英語*人士聽起來特別生硬,因為這些表達在他們的口常對話中是不太可能聽到的。又如:

  " C: Many people in China cannot accept rock music.一—很多中國人不能接受搖滾音樂。

  深圳啟德教育老師提示這句中的cannot accept應該換成do not like或cannot stand,也可以用understand代替。我們可以說:I cannot understand her. She is not normally sad.(我不能理解她,她的悲傷不太正常。)一give entertainment—提供娛樂(provide entertainment)·simple people—一普通人(ordinary people)·popular problem一—常見問題(comnnion problem)·funny—一逗樂(amusing / make someone laugh)這是中國考生經常用錯的一些表達。究其原因還是考生仍舊沿用漢語習慣去翻譯,或者只是根據一些整套的英漢詞典的釋義去生搬硬套,而不注意單詞不同的搭配用法(collocation) ,由于漢語中沒有詞形變化(詞尾屈折變化),如“學習”一詞,不論用作動詞還是名詞,都是以同一形式出現,而它在英語中的很多情況下都是依賴詞綴變化體現不同的詞性和用法的。因此,中國考生經常不能準確地區分詞性。不能區分名詞、形容詞、副詞和動詞等的不同用法往往會導致用詞上的混亂。例如:

  . This is very importance.—這很重要。(This is very important.)·There is a big different between them.—他們之間有一個很大的不同。(There is a big differ-ence between them.)

  ·He's very success.一—他很成功。(He's very successful.) 深圳啟德教育老師提示考生容易因混淆詞性而誤用的單詞有:

  interest (n./v.) interested (a.) interesting (a.)success (n.) succeed (v.) successful (a.)musician (n.) music (n.) musical (a.)fashion (n.) fashionable (a.) fashionably (ad.)culture (n.) cultural (a.) culturally (ad.)freedom (n.) free (a.) freely (ad.)protection (n.) protective (a.) protect (v.)importance (n.) important (a.) importantly (ad.)nutrition (n.) nutritious (a)

  interestingly (ad.)

  successfully (ad.)

  musically (ad.)

  4·重復使用某一單詞.不會用非人稱代詞代替名詞很多考生在表達某一主題時經常只會重復使用某一名詞,而不會用代詞、近義詞、反義詞、上義下義詞及描述性詞匯來表達相關概念,讓人感覺考生詞匯貧乏,表達呆板乏味,缺少表現力。例如;

  .C: I like swimming because swimming is very healthy and swimming is fun. I go swimmingwith my family. We go swimming near our home.

  現在用非人稱代詞it代替名詞,并把后兩句合成一句,這樣改一下就好些了:

  .C: I like swimming because it is a very healthy thing to do and it is also fun. I go swimmingwith my family at a pool near our home.

  第二句中重復使用swimming只是為了表明說話人在談論同一個話題。

  考生對自己的詞匯量和發音有了信心,自然希望能立即說一口流利的英語。這時,新問題就出現了,因為掌握了單詞的聽、說、讀、寫并不意味著你能在具體的語境中正確地使用它。深圳啟德教育老師提示雅思口語考試是通過“說話能力’來考查“詞匯能力”的。“說話”時考生要考慮怎樣展示白己的詞匯能力,例如怎么說才不出錯,怎么說才更準確、得體。

雅思一對一VIP

課程介紹

  • 適合學員

    高中英語成績100分以上或四級水平,
    雅思入學測試5分左右,目標為雅思6分及以上的學生。

    使用教材

    雅思官方指南,**雅思教材。

  • 教學師資

    劍橋雅思官方認證培訓師、TESOL國際認證教師、名校海歸聯袂授課。

    教學目的

    課程結束后,學員能達到雅思分數6.5+的水平。

  • 課程簡介

    課程費用:460/小時

  • 課程特色

    1.特色ABC(入門、精品、強化)三段式教學設計,符合雅思學習規律,全程11位授課老師針對性授課;
    2.科學靈活階段性滾班,時間更靈活,教學和備考更專注
    3.完善的課程體系配備,預備到強化,根據學員不同基礎選擇不同階段
    4.源自普林斯頓大學專屬教學體系,課后輔導,查漏補缺,定期回訪,緊抓過程,緊跟結果!

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精準學習,讓學習更高效

  • 雅思培訓班課前量身定制

    課前量身定制
    入學前對學員進行全方位測試,根據入學測試報告,針對性的進行學習方案規劃,匹配教師和課程。

  • 雅思培訓班課中因材施教

    課中因材施教
    對學習目標進行量化分解,緊密結合學生基礎情況和學習目標,對聽說讀寫進行針對性教學重點強化。

  • 雅思培訓班課后全程督導

    課后全程督導
    老師會對學員的整個學習過程進行全方位跟進和督促,嚴格監控學習過程,讓學習更精準,更高效。

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